Ngày 17/12/2024, Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh đã tổ chức Hội thảo khoa học “Xây dựng và ứng dụng AI trong biên soạn câu hỏi trắc nghiệm”. Hội thảo đã cung cấp nhiều thông tin và ý tưởng giá trị cho việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo AI đối với giáo dục, thiết lập kế hoạch ứng dụng AI một cách hiệu quả trong giáo dục và đào tạo.

Phát biểu khai mạc tại Hội thảo, PGS.TS. Ngô Quốc Đạt – Hiệu trưởng nhà trường nhấn mạnh: “Mục tiêu của Hội thảo là tạo ra một diễn đàn để thảo luận, trao đổi những kiến thức, kinh nghiệm và ý tưởng sáng tạo, nhằm thúc đẩy việc nghiên cứu, ứng dụng, sử dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo trong lĩnh vực giáo dục; để khai thác được nhiều nhất các cơ hội; giảm thiểu những thách thức, tác động của trí tuệ nhân tạo đối với lĩnh vực biên soạn câu hỏi trắc nghiệm”
PGS.TS. Ngô Quốc Đạt nhận định, sự phát triển mạnh mẽ của chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo AI đang tác động sâu rộng đến hầu hết các lĩnh vực kinh tế, xã hội, Đại học Y dược Thành phố Hồ Chí Minh không thể nằm ngoài xu thế đó, cụ thể hiện nay AI đã được sử dụng trong một số công tác như biên soạn bài giảng, biên soạn câu hỏi thi, …, góp phần đáng kể trong việc tiết kiệm thời gian, tăng tốc độ và tăng hiệu quả giảng dạy. Nhưng bên cạnh cơ hội, thách thức mà AI mang lại cũng không hề nhỏ, đòi hỏi người dùng cần có sự nhận thức, sự đào tạo và chuẩn bị kỹ lưỡng để sử dụng AI một cách hiệu quả, đồng thời bảo đảm tính chính xác, tin cậy trong giảng dạy.

Hội thảo vinh dự có sự tham gia báo cáo và chia sẻ của PGS.TS. Vũ Minh Phúc, PGS.TS. Phạm Thị Minh Hồng, TS. Nguyễn Anh Vũ, ThS. Vĩnh Sơn và TS. Phạm Dương Uyển Bình. Các báo cáo viên chia sẻ kinh nghiệm biên soạn câu hỏi trắc nghiệm và áp dụng công cụ trí tuệ nhân tạo, nguyên tắc biên soạn và các lỗi kỹ thuật trong biên soạn câu hỏi trắc nghiệm tư duy bậc cao, các kỹ thuật phân tích đề thi câu hỏi trắc nghiệm, ứng dụng phần mềm đánh giá kỳ thi trắc nghiệm theo mô hình Rasch.

 Với sự tham gia của gần 300 giảng viên và các chuyên viên bảo đảm chất lượng, đào tạo, khảo thí đến từ các khoa, phòng và các đơn vị, hội thảo đã tạo được một môi trường tích cực trong đó các báo cáo viên cùng các hội thảo viên chia sẻ các tham luận và kinh nghiệm trong triển khai các hoạt động khảo thí, hướng đến xây dựng kế hoạch cải tiến hoạt động đánh giá người học đáp ứng chuẩn đầu ra CTĐT.

Phòng Đảm bảo chất lượng giáo dục và Khảo thí